兴趣是最好的老师，老师却未必是最好的父母。身为教师的父母教育孩子，表面看是近水楼台先得月，其实不然。他们教育自己的孩子似乎走了两个极端：一种是非常成功，一种是极其失败，中间的例子较少。这又是为什么呢？因为老师见的好学生多，总希望自己的孩子能成为其中的一员，自觉不自觉地就会将自己的孩子与优秀的学生进行对比，这极易引起孩子的反感，个别孩子更是走向极端，与父母成为仇人。那么，生长在教师家庭的俞驰灏又是怎样的呢，他的父亲又是如何做的呢？

　　给家长的建议

　　身为教师，俞东夫妻俩常会以自己的亲身经历回答家长们的困惑。

　　一、俞东认为，在孩子兴趣选择的方面，家长们应该放弃功利思想，要从孩子的兴趣出发，“兴趣是一切成功的老师”。俞东发现有一些拿着高级别钢琴证书的孩子其实只会弹奏考级的那几首曲子，这是可悲的事情。“孩子需要掌握真材实料的技能，这需要家长的给予。”

　　二、面对孩子的失败，家长应注意引导，不能一味保护也不能一味斥责。俞东以自己为例，由于俞驰灏不喜欢画画，每个学期的学生手册上只有美术这个科目是勉强及格的60分。很多家长可能觉得美术是副科、不重要，但俞东不这么认为，孩子应该全面发展，不能因为美术是副科就忽略它。他和儿子商量：“爸爸知道你不喜欢画画，这次能拿60分非常不容易了，你看下学期能否在美术这科上再进步一点？”俞驰灏很把爸爸的话当回事，结果在第二个学期，他的美术得了70分，虽然得分不高，但是俞东为此大大奖励了儿子：“你看，只要你努力，还是能进步的，70分相比以前的60分很了不起了。”俞东的话给了

　　儿子极大的自信心，现在俞驰灏的画画成绩保持在80分，这是俞东之前没想到的。

　　三、给孩子以充分的自主权，这是俞东经常向家长们强调的。孩子的事情由孩子自己决定，不要为孩子大包大揽。俞东还记得，儿子刚进小学，班级里竞选班干部，儿子提出想参加竞选，于是全家支持，但最后却以几票之差落选。第二年改选，俞东问儿子：“还想参加吗？”儿子摇摇头。“是不是上次失败了，你觉得灰心了，这次也肯定选不上？”儿子说：“不是的，我觉得当班干部挺累的，要管很多事，所以现在不想当小干部了。”“哦，既然这样，咱们这次就不参加了。”这场父子对话是俞东精心设计的，其实作为家长，他非常希望儿子能继续参加竞选，体验一下当班干部的责任。儿子拒绝了，他尊重儿子的决定，但一定要知道其中的理由。

　　“家长往往希望孩子能按着大人安排的路线走下去，但是总不能如愿，孩子有自己的想法，所以当孩子拒绝你的要求时，给机会让孩子说出拒绝的理由，哪怕这个理由是非常荒谬的。”俞东说。

　　俞驰灏今年9岁，是上海市黄浦区蓬莱二小二年级学生，在同学和老师眼中，他是公认的阳光男孩，这不仅因为他是一名体育健将，也因为他开朗活泼、热情助人的个性。俞驰灏的家庭是一个典型的教师之家，爸爸是上海市黄浦区大同初级中学的老师，妈妈是浦东新区东林中学的英语老师。

　　从“小病猫”到运动健将

　　上海市第五届少年儿童速度轮滑锦标赛男子乙组3000米第四名；黄浦区体育大联赛轮滑1000米比赛小学男子组第三名；黄浦区第三届运动会轮滑1000米比赛小学男子组第三名……俞驰灏的获奖证书家里有厚厚一叠。很难想象，在幼儿园时他却是个“小病猫”。由于抵抗力较差，俞驰灏经常感冒，直到一次因感冒引发严重肺炎，爸爸俞东决定要让儿子通过体育锻炼向感冒说再见。一天，俞东把儿子带到公园，清晨的公园里满是锻炼的人，俞东说：“这里有各种体育项目，你喜欢哪一样？”儿子兜了一圈，在穿着五颜六色运动服的儿童轮滑队前停下了脚步。“喜欢吗？”儿子点点头说：“喜欢。”从此，俞驰灏穿上爸爸买的崭新轮滑鞋，加入了这个行列。

　　俞东深知，一个体育项目如果没有专业老师领进门，孩子很可能会半途而废，于是，他把孩子引荐进上海轮滑俱乐部。没多久，俞驰灏师从上海轮滑俱乐部的马晓娟教练，专攻速滑。专业的轮滑训练非常枯燥，俞驰灏每天训练要围绕着场地滑几十圈，但是训练的成效是显著的。与高年级同学同场竞技，刚进小学的俞驰灏毫不示弱，总能冲进前三名。

　　轮滑是一项冲撞非常激烈的竞技项目，因为抢跑道摔倒划伤是常有的事情。俞东和妻子达成共识，当孩子受伤时只鼓励不安慰。在最近一场市级比赛上，夫妻俩到场为儿子加油，没想到才开始，队员就冲撞到一起，俞驰灏摔出跑道，重重地撞上了旁边的护栏，有几名队员为此放弃了比赛。下场后，俞东在休息区看到儿子的膝盖被撞破了，鲜血直流，虽然很心痛，但他却问：“下一场还能坚持吗？”儿子点点头。带伤上阵的俞驰灏最后获得了第五名。虽然不是前三名，他们却格外珍视比赛结果，这张奖状被放在家里最醒目的地方，俞东说：“全家都为俞驰灏坚持比赛的精神感到自豪，也希望他能记住自己曾在困难面前不放弃并最终战胜它。这比获得冠军更有意义。”

　　孩子不喜欢的决不强迫他学

　　俞东认为孩子的兴趣爱好培养要从小做起，选择哪项爱好，决定权应该在孩子手中。俞东有感于平时接触到很多家长，强行逼孩子学这学那。“因为我是老师，一些朋友经常会咨询我，被问及最多的是：我的孩子不喜欢弹钢琴怎么办？我们为他买来昂贵的钢琴，请来最好的老师，他还有什么不满意？”每到这时，俞东就会把自己的经历告诉朋友。在为孩子选择兴趣班前，俞东按惯常思维觉得围棋、画画对开发孩子早期智力是非常有益的，于是他又把儿子带进公园，公园里总有一些老人三三两两聚在一起下围棋、象棋，也有一些画院的学生在写生，儿子在棋局边看了一会儿，又瞧了瞧学生写生，很快就跑开了。“我不喜欢这些。”儿子的一句话，俞东就打消了之前的念头，孩子不喜欢的就不学。最后，俞驰灏选的是计算机和书法，因为这是他喜欢的，最初的兴趣也推动着他坚持学习了多年，并曾荣获全国青少年机器人竞赛上海赛区挑战赛的一等奖。而异常考验人耐心的书法，俞驰灏也坚持了下来，有一天，俞驰灏对爸爸说：“练书法很苦，但是想到是自己选的，是自己喜欢的，还是坚持一下吧。”听到孩子这番话，俞东感到非常欣慰：“兴趣班应该从孩子的兴趣出发，如果孩子不喜欢，那么兴趣班只会成为孩子的折磨班。”让孩子选择学习一门乐器是多数家长的愿望，俞东也未能免俗，打算孩子升入小学三年级后让他学习一门乐器。这次，俞东想好了，他会带孩子去大同中学的管乐团观摩一场表演，由孩子自己选择感兴趣的一门乐器，“当然，如果他哪一样都不喜欢，那也只能放弃”。