11月6日，“镜匣人间——周海婴八旬摄影展”在上海鲁迅纪念馆举行，鲁迅独子周海婴先生专程来沪出席摄影展的开幕式，并在开幕前一天接受了本报记者的专访。身为全国政协委员的周海婴先生虽年近八旬，但他仍每天看书、读报、上网，关注时事。谈起当前的教育，他有话要说。

　　“冷眼旁观”和及时“点拨”

　　鲁迅所在的那个时代过去了许久，现在的孩子“解放”了吗？鲁迅在文章《我们现在怎样做父亲》中提出要“解放子女”，切中时弊，振聋发聩，虽时过境迁，今天的孩子却需要另一种“解放”。周海婴说，如今的父母虽放下了家长的权威，却常以自己的观念和眼光来要求孩子、塑造孩子，以“爱”的名义“捆绑”孩子，这是一种变相的“束缚”，也是要不得的。

　　谈及此，周海婴举了亲戚家女儿的例子：孩子从小喜欢绘画，而且画得很好，爷爷也是一个非常有名的画家，可她母亲却逼着孩子弹了好多年钢琴。到后来，孩子说：“我恨死弹钢琴了！”

　　“我小时候，父亲和母亲都不逼着我学这学那，我的兴趣爱好都能得到他们的支持，”周海婴说，“父亲虽是文学家，他去世后，母亲也从不要求我继承父亲的文学事业，做他的‘接班人’，而是让我自己去摸索、去体会。对于我的成长，母亲采取的是一种类似‘冷眼旁观’的态度。”周海婴认为，这种“冷眼旁观”的态度，其实就是顺其自然，让孩子自由发展。不过若是发现了问题，母亲也会“拨一拨”，让儿子回到正确的轨道上来，这和现在许多家长的教育方式不一样。

　　孩子的作业家长该不该查

　　作为文学家的鲁迅帮海婴检查回家作业吗？答案是否定的。周海婴说：“父亲从不像别人想象的那样，抽背我的课文，检查我的作业，或者教我读书。他见我放学回家，只会问一声：‘功课做了吗？’我回复‘做了’，他便放了心。父亲是很信任学校里的老师的。”

　　周海婴很赞同父亲的做法，他说，父亲之所以这么做，是因为父亲觉得，老师的教学有自己系统的构想和经验，如果家长把孩子的回家作业都检查、修改得准确无误，老师该如何及时掌握学生的学习情况、得到有效的反馈，如何有的放矢地开展下一步的教学工作？

　　“不过，问题也有其另一面，”周海婴说，“可能也存在着老师‘要求’家长批改孩子作业的现象，如果家长做不到，可能还会被老师批评，这真是一种教学的‘失误’。”（详细报道见5版《母亲不要求我子承父业》）